| 超自然力的演 | |||||||||||||||||||||||||||
| www.miaoking.com 日期：2003-9-21 11:37:40 新闻来源：异域魔幻中文网
作者： 新闻阅读次数： 国际国内域名注册 60元/年起,武汉虚拟主机价格更优,武汉地区提供上门服务
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我被一种不知从何而来的力所支配，身体就像钟摆一样前后左右地摆动：向左，向右，微向前倾，又往后斜倒……。突然，感到自己要摔倒，但没有倒下，仿佛有个东西把我牢牢地固定在倾斜的姿态上。我想这副模样是多么离奇古怪的啊！由于有这种想法，我反而感到十分惬意。此时那种神秘的力又重新将我扶正。 “现在您已经首次领略到思维暗示不用语言提示的效力了。”站在身后的试验者说道。 几年前，我认识了阿尔贝特·维涅吉克多维奇·依格纳杰科。他是苏联心理学者协会的院士，心理学试验“人，你的能力”项目的实施人。打那次起我就尽可能参加依格纳杰科的各种演示。一向不信任何什么奇迹和超自然力存在的我，开始被这种无法解释的身体不由自主地被拉动的现象弄糊涂了。如今我观看他的演示时，已经有点另眼相待了，虽然其中许多奥妙依然叫人纳闷。 依格纳杰科可以瞬时记住几百个数字，并能倒背如流，准确无误。一个有25个方格组成的，每格都填着数据的正方形摆在那里。依格纳杰科只须在一刹那间瞟一眼，就能凭记忆说出这个方形横、竖、对角线、四周填写的各个数字情况。有一次，在明亮的舞台上分别摆置着15个苏联作家的肖像，舞台右角有一块画着100个大小不等小圆圈的可旋转黑板，左角则是块教室用的普通黑板。依格纳杰科坐在一张椅子上，与黑板并排；嘴里含着一只囗琴；右脚趾夹着一根铅笔，铅笔下面是一张纸；左脚趾头则按在琴键上；手中捏着一根粉笔。几根电线分别从他的手脚一直引到被接通的仪表上，会场一片沉寂，只见依格纳杰科瞥一眼肖像，尔后转回头慢慢地说：“准备！”顿时，台下的观众纷纷向他提出种种问题和要求。一个述课文让依格纳杰科记在黑板上；一个说出好几个两位数字要他立刻算出乘法得数来；第三个人旋转着画圈的黑板要他当场点数。同时，他用夹在右脚趾上的铅笔绘画；用左脚趾按键弹奏乐曲；用手调正指南针；用嘴吹奏着囗琴（在回答问题时才中断吹奏）。此外，还凭记性说出1万年内任何一个星期的日期，并应观众要求减缓自己的脉博和提高体温与血压……依格纳杰科不但在同一时刻要完成13个不同的动作，而且一切都做得丝毫不差。记得我第一次观看依格纳杰科这个表演时，急不可待地等着表演结束，便问他：“这么说，现在已表明你的脑子的工作是满负载了？”他笑了起来：“不，当然不。我不过让头部的两个脑半球同时投入工作。这对人来讲是完全可以做到的。”依格纳杰科在另一种场合之下表演，有许多人自告奋勇地上台配合。依格纳杰科要让他们去完成某种与个人意愿相违背的事，而每个人都抱着自信心理，说自己不受导演的支配。 依格纳杰科提出的却是一个最简单的问题：“您叫什么名字？”一位小伙子靠近麦克风一本正经地答道：“柳特米娜·兹契娜。”（注：女性名字）立刻他被自己的回答窘住，吃惊地望着哄堂大笑的观众。轮到挨着他站着的约30岁的男人回答，他笑容满面地对着麦克风脱囗而出答道：“可罗科吉尔·杰娜。”（注：鳄鱼）。顿时他笑容消逝，企图弄清这些话怎么从囗中冒出。 “也许是偶然的？那好，请您再试一试：你的名字叫什么？” “巴巴·费尔娅。”（女性名字） 现在，参加试验的人已经不再发笑了，他们困惑地相互对瞧着棗一种什么力量在控制着他们呢？人在生活中的所见所闻都会译为电码信息印在自己的潜意识里，但不容易表达出来。依格纳杰科在他的试验中仿佛能打开人身上的“暗示闸门”，通过心灵指令将像是遗忘的往事调动出来。一个学生无论天分多高，也做不到把课堂上所听讲的话一字不漏地记住。但是，只要让学生与依格纳杰科相互“勾通”一下，他就能逐字逐句地将教员说的一切复述出来。 依格纳杰科通过试验提出，所谓“信号暗示”确有其事。1986年在苏联克列明涅茨市就曾发生过这样的事。依格纳杰科暗示某学校的9年级一个学生在外语考试时去取第8张的试卷，这位学生确实这样做了。他走近放着试卷的桌旁，手立刻会伸向其中一张棗打开一看，其号码正是8。多年来进行诸如此类的试验不止一次。 难道潜意识还会具有“看”的功能？从事此项试验的心理学家没有否定这种假设。在邀请台下观众上台配合表演之前，物色将与他合作的对象本身是不知不觉的。也就是说，他用不着接触观众，就可令观众从座位上离开。这样依格纳杰科可以考验出每一个人对提示的感受程度。对此感受会因人而异。以后我才知道这叫做“遥击”，只有在征得观众的同意下才能演它。专家们对此做出如下解释：所谓“遥击”是因为依格纳杰科能聚集、浓缩自身的能量并能隔着距离将它释放出来所致。“我发现自己具有这些特异功能还是在我儿童时代。”依格纳杰科说。 以前，在依格纳杰科学习的班级里，接二连三地发生了许多古怪离奇的事。一个被叫上黑板来的同学突然“粘”在课桌上动弹不得；一个学生在一整节课上一句话都发不出来，仿佛他的舌头被人割去一样……校长显然知道谁在课堂上捣鬼。他把依格纳杰科喊到自己的办公室里，非常严肃地警告他：“要是再干一次这种试验，就给我滚出学校！”只是在依格纳杰科考进尼古拉耶夫师范学院时候，他才真正注意到自己的这种先天的本领。这驱使他进到了心理学试验室，在这里他很快就主持了暗示课题小组的工作。
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